Είναι φυσιολογικό ένας νέος άνθρωπος στην εφηβεία να μη νιώθει έτοιμος να πάρει μόνος σημαντικές αποφάσεις για τη ζωή του. Κι όμως, είναι σε αυτή τη φάση ζωής, που οι νέοι καλούνται για πρώτη φορά να αποφασίσουν για το μέλλον τους. Γι’ αυτό είναι καθοριστικής σημασίας, να πιστέψουν στον εαυτό τους και να μάθουν να λειτουργούν με υπευθυνότητα απέναντι στις επιλογές και τη ζωή τους γενικότερα, πριν αποφασίσουν ποιο αντικείμενο σπουδών και κατ’ επέκταση ποιο επάγγελμα θ’ ακολουθήσουν.

Οι Υπηρεσίες Επαγγελματικού Προσανατολισμού της AVAIL για εφήβους, υποστηρίζουν τους νέους σε αυτή τη διαδικασία, ενισχύοντας την αυτογνωσία και την αυτοπεποίθησή τους, αλλά και ενδυναμώνοντάς τους, ώστε να ξεπεράσουν τα προσωπικά τους εμπόδια για να είναι σε θέση να πάρουν τις καταλληλότερες αποφάσεις για τους ίδιους, όσον αφορά τις σπουδές και το επαγγελματικό τους μέλλον.

Έτσι, οι νέοι προετοιμάζονται με τον καλύτερο δυνατό τρόπο για την ενηλικίωση, μαθαίνοντας να λειτουργούν υπεύθυνα, αυτόνομα, να χαράσσουν τη δική τους διαδρομή και να δημιουργούν το μέλλον που τους αξίζει.

Κάποιες «παγίδες στις οποίες πέφτουν» συνήθως αρκετοί έφηβοι όταν δεν λαβάνουν εξειδικευμένη επαγγελματική καθοδήγηση:

• Ο θαυμασμός τους για κάποιον, μπορεί να τους οδηγήσει να αποφασίσουν να ακολουθήσουν τα βήματά του, ενώ δεν γνωρίζουν πως να καλλιεργήσουν τις αντίστοιχες ικανότητες με αποτέλεσμα να νιώσουν απογοήτευση και να μειωθεί η αυτοπεποίθησή τους.
• Η ελλιπής ενημέρωση για άλλα επαγγέλματα ή η ανασφάλεια, μπορεί να τους οδηγήσει να ακολουθήσουν το επάγγελμα των γονιών τους, ενώ δεν είναι στη σφαίρα των ενδιαφερόντων τους ή δεν ταιριάζει στην προσωπικότητά τους, μειώνοντας έτσι τις πιθανότητες να επιτύχουν επαγγελματικά.
• Η επίδραση της εφηβείας μπορεί να τους ωθήσει να αποφασίσουν με βάση τις επιλογές των φίλων τους ή συγκεκριμένων τάσεων της εποχής, διακινδυνεύοντας να αντιληφθούν στο μέλλον ότι το συγκεκριμένο επάγγελμα δεν έχει τις προοπτικές που νόμιζαν αρχικά ή ότι δεν απολαμβάνουν αυτού του είδους την εργασία.
• Ο φόβος της ευθύνης ή κάποια ίχνη ανωριμότητας που ενδεχομένως παραμένουν από την παιδική ηλικία, μπορεί να τους οδηγήσουν στο να αναθέσουν στους γονείς/ κηδεμόνες την απόφαση για το επαγγελματικό τους μέλλον, με αποτέλεσμα να χρεώσουν σε εκείνους ενδεχόμενη αποτυχία ή δυστυχία που τυχόν αντιμετωπίσουν συνέπεια της συγκεκριμένης επιλογής.

Όμως, μία επιτυχημένη σταδιοδρομία και κυρίως μία ευτυχισμένη ζωή, ποτέ δεν χτίζεται από αποφάσεις που παίρνουν άλλοι για εμάς, ακόμα κι αν είναι άνθρωποι που θέλουν το καλό μας. Ούτε από αποφάσεις που πήραμε οι ίδιοι σε μία δεδομένη στιγμή έχοντας ελλιπή πληροφόρηση ή επηρρεασμένοι από τις τάσεις της εποχής, από ανθρώπους τους περιβάλλοντός μας ή από ανασφάλεια, επειδή δεν πιστεύαμε στις δυνατότητές μας.

Οι Υπηρεσίες Επαγγελματικού Προσανατολισμού της AVAIL για Εφήβους, αποτελούν επιλογή των γονιών που στηρίζουν την υγιή εξέλιξη των παιδιών τους σε ώριμους και υπεύθυνους ενήλικες, οι οποίοι θα είναι σε θέση να χτίσουν μία επιτυχημένη σταδιοδρομία για τον εαυτό τους. Παράλληλα, αποτελούν επιλογή των εφήβων που αναζητούν γνώση, καθοδήγηση και υποστήριξη ώστε να είναι έτοιμοι να πάρουν τις καλύτερες δυνατές αποφάσεις για τις σπουδές και το επαγγελματικό τους μέλλον.

Μέσω των Υπηρεσιών Επαγγελματικού Προσανατολισμού της AVAIL για Εφήβους, οι νέοι έχουν τις ακόλουθες δυνατότητες:

Στη Γ’ Γυμνασίου

Να ανακαλύψουν αν το Γενικό Λύκειο ή το ΕΠΑΛ αποτελεί την καλύτερη επιλογή για τους ίδιους και γιατί. Να μάθουν τις δυνατότητες και τους περιορισμούς κάθε επιλογής, καθώς και τι συνεπάγεται η τελική τους απόφαση.

Στο Λύκειο

Να αποκτήσουν μία αντικειμενική εικόνα της προσωπικότητας, των ικανοτήτων, των ενδιαφερόντων και των αξιών τους και να μάθουν ποιες κατευθύνσεις σπουδών είναι καταλληλότερες για εκείνους, σύμφωνα με τον συνδυασμό των ατομικών χαρακτηριστικών που παρουσιάζουν. Επίσης, μπορούν να μάθουν ποια είδη εργασίας και επαγγελμάτων τους ταιριάζουν, καθώς και σε τι είδους εργασιακά περιβάλλοντα μπορούν να εξελιχθούν καλύτερα επαγγελματικά.

Από Α’ Γυμνασίου έως Γ’ Λυκείου

Να μάθουν πώς να διαχειρίζονται αποτελεσματικά τον χρόνο τους και το άγχος που σχετίζεται με τις σχολικές επιδόσεις ή την ανησυχία για το επαγγελματικό τους μέλλον.